Симптом: перед вступною кампанією тести в Moodle відкривалися повільно або з таймаутами. Викладачі повідомляли про «зависання» саме на великих банках питань, тоді як звичайні сторінки курсів працювали прийнятно.
Діагностика: перевірили структуру банків і категорій, наявність дублікатів, цілісність звʼязків питань із тестами, повільні SQL-запити та навантаження на БД у години пік. Оцінили розмір релевантних таблиць і типові сценарії запуску тесту.
Причина: накопичені дублікати банків і биті звʼязки між категоріями й тестами створювали зайве навантаження під час збору набору питань.
Результат: підготовлено пріоритетний план очищення й оптимізації; після узгоджених робіт тести стабільно відкриваються в пікові години.
Період робіт зафіксовано в внутрішній документації проєкту; у публічному описі дати узгоджуємо із закладом.